栏目导航
- 首个陶行知教育思想实践研究基地落户祯埠乡小学
- 作者：暂无 日期：2013-06-04 来源 ：青田侨报 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者章一聪通讯员洪毅晓）日前，我县首个陶行知教育思想实践研究基地在祯埠乡小学成立。祯埠乡小学师生对陶行知先生的教育思想都非常了解，学生可以随口背诵陶行知的名言。该校全体教师还在授牌仪式前合唱了陶行知之歌。随后，丽水学院教育学院有关负责人将“陶行知教育思想实践研究基地”牌授予祯埠乡小学。据了解
- 首届“陶行知教育奖”评选尘埃落定
- 作者：暂无 日期：2011-11-19 来源 ：成都日报 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者王眉灵）记者昨日获悉，首届“陶行知教育奖”评选尘埃落定，原中国陶行知研究会副会长、原四川陶研会会长胡晓风获“陶行知研究终身成就奖”，该奖项获奖人也仅此一位。今年是陶行知诞辰120周年，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）全面实施的第一年，为贯彻《纲要》关于教师队
- 首都集会纪念陶行知诞辰１００周年
- 作者：暂无 日期：1991-10-19 来源 ：人民日报 文献类型 ：报纸
- 描述：编者按：据不完全统计，北京市的进城务工子女目前约有30万，他们所在的家庭普遍存在父母教育、收入水平较低等状况。到了入学年纪，这些儿童多数就近进入打工子弟学校。相对于公立学校，打工子弟学校教学质量低下，课外拓展活动较少。这些流动儿童的生活以及教育问题，一直是社会关注的焦点。7月至8月是一般学校的暑期，
- 马坝中学喜获江苏省陶行知研究会实验学校称号
- 作者：暂无 日期：2010-05-11 来源 ：淮安日报 文献类型 ：报纸
- 描述：陈伏军本报讯日前，马坝中学副校长韩立岗高兴地从中国陶研会副会长、江苏省陶研会会长周德藩手里，捧回了“江苏省陶行知研究会实验学校”铜牌。近年来，马坝中学以学陶创特色，以研陶促发展，高质量开展并完成了多个省市县级课题，将陶先生的“平民教育”思想落到实处。
- 骆驼中心学校组织陶行知教育思想学习会
- 作者：暂无 日期：2011-09-08 来源 ：今日镇海 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（本报通讯员）今年是陶行知先生诞辰120周年，骆驼中心学校结合“三思三创”“找标杆树标杆学标杆”活动，精心组织了陶行知教育思想研讨会，用陶行知的精神滋润教师的心灵，让爱的教育贯穿教育教学工作。在学习会上，该校组织教师学习“大德无痕有觅处”———宁海跃龙中学葛明霞老师的先进事迹，并收看纪实片《陶
- 高县成立 陶行知研究会
- 作者：暂无 日期：2013-07-23 来源 ：宜宾晚报 文献类型 ：报纸
- 描述：晚报讯近日，高县陶行知研究会成立大会在高县中学举行。中国陶研会副会长、四川省陶研会常务副会长姚文忠，中国陶研会副秘书长、四川省陶研会秘书长刘裕权，翠屏区教育局副局长、区陶研会会长曾祥立，翠屏区陶研会副会长兼秘书长、中山街小学校长黄婧等专家应邀出席会议。陶行知是我国著名教育家、思想家。他创造、总结、形
- 高校思想政治教育的生活回归——基于陶行知生活教育理论的启示
- 作者：聂彬 日期：2017-01-01 来源 ：鄂州大学学报 文献类型 ：期刊 关键词：生活教育理论 场所生活化 高校思想政治教育 方法生活化 内容生活化
- 描述：陶行知的生活教育理论主张:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,而高校思想政治教育恰恰面临在内容上忽视大学生实际生活需求,在方法上忽略大学生实际生活体验的困境,改变这种局面是创新思想政治教育方法,培养大学生全面发展的需要。实现思想政治教育内容生活化、场所生活化、方法生活化是解决上述问题的有效途径。
- 高职数学践行陶行知教育思想的有效实践
- 作者：陆广地 日期：2016-01-01 来源 ：教育实践与研究(中学版) 文献类型 ：期刊 关键词：生活教育 数学课程改革 知行统一 陶行知教育思想
- 描述：针对学生数学知识薄弱的现状，高职院校的数学教育应该借鉴陶行知先生的生活教育理念，带领学生在做中学，在活动中学，在实践中学，拓展课程教育资源。
- 高职数学践行陶行知教育思想的有效实践
- 作者：陆广地 日期：2016-01-01 来源 ：教育实践与研究 文献类型 ：期刊 关键词：生活教育 数学课程改革 知行统一 陶行知教育思想
- 描述：针对学生数学知识薄弱的现状，高职院校的数学教育应该借鉴陶行知先生的生活教育理念，带领学生在做中学，在活动中学，在实践中学，拓展课程教育资源。
- 高职数学践行陶行知教育思想的有效实践
- 作者：陆广地 日期：2016-01-01 来源 ：教育实践与研究(B) 文献类型 ：期刊 关键词：生活教育 数学课程改革 知行统一 陶行知教育思想
- 描述：针对学生数学知识薄弱的现状,高职院校的数学教育应该借鉴陶行知先生的生活教育理念,带领学生在做中学,在活动中学,在实践中学,拓展课程教育资源。